1、关爱学生是先生职业道德的基础请求，“虎毒不食子”，作为教师，假如经常体罚自己的学生，抛弃自己的学生，这个教师必定是有病态的心理。相反，一个教师会关爱学生，懂得尊敬学
生的话，会让他（她）心怀宽阔、心境高兴、踊跃向上。因为学生会更尊重你，更听你的话，会爱护你的劳动，会让你开心。关爱学生会让你一分付出，百倍播种。
2、今天下雨了，我没带伞。老师走到我身边，说：“我送你回家”。我回到家，老师衣服却湿了半边。
3、老师的爱我不敢鄙弃，由于她是巨大的，老师就像一只母鹰，而身为学生的咱们就像一只只刚降生幼鹰。
4、讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下血汗点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳耻辱一片。
5、心中总感到九年级学生是大孩子了，什么都懂，不需要老师再三吩咐了。可是在与学生接触中我却忽然发明，他们固然长大了，但究竟还都是孩子，年纪还小，他们同样须要老师的庇护与关爱。老师不要小气本人的语言，有时候老师不自发的一句关怀的话语，就会拉近彼此的间隔，不经意间一个善意的提示，他们就有说不出的感谢……
6、我信任，我们绝大多数老师是从心里爱着学生的，要害是我们怎么很好的把自己的这份爱心传递给学生，对学生起到更大的鼓励作用，这是很值得我们思考的问题。总结我的教训是，关爱学生不妨从一句话做起。
7、世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到损害，伤口是不轻易愈合的。如果我们每一位老师都有足够的宽容跟耐心，都理解并学会倾听孩子的心声，让孩子把话说完，那么后果可能就完整不一样。
8、有些虽是小事，然而恰是这些看似平常的细节，影响着学生的心灵。让我们记住：一枝一叶一世界！
9、想想平凡的教导教养，面对孩子的调皮，面对孩子的违纪，我们有的老师不是讥嘲、讽刺、斥责，就是平易近人地说教。在一阵恨铁不成钢的说教之后，造成一些孩子在世人眼前抬不开端来，发生自强不息、破罐破摔的心理，有的甚至走向了老师的对峙面。我们有多少老师从学生的角度去对待问题，有多少老师耐烦倾听孩子的话语呢？